La fin d’une aventure, le début d’une autre!

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Le CSNO tient à féliciter tous ses finissants et finissantes 2024. Vos efforts, votre détermination et votre persévérance ont porté leurs fruits. Vous avez maintenant tout un monde de possibilités qui s’ouvre à vous. Votre succès est non seulement une récompense pour vos années d’efforts, mais aussi une source d’inspiration pour ceux qui vous entourent.

Nous sommes fiers de vous et de tout ce que vous avez accompli jusqu’à présent. Continuez à viser haut et à poursuivre ce qui vous passionne. Le meilleur est à venir !

L’école Héritage a célébré ses 9 finissants le vendredi 7 juin. Parents, amis et familles ainsi que le personnel se sont réunis pour cette journée de réjouissances! Le thème de cette année : « Puisons dans nos racines pour faire fleurir notre avenir »! Zoe Tardif s’est mérité la bourse St.Isidore, Janelle Beaudoin la bourse Alfred P.Camuel et Raphaël Soucy celle de la bourse des compagnons. Nos animateurs ont su mettre l’ambiance, nos dignitaires ont prodigué leurs conseils et leurs bons vœux et nos élèves ont raconté des anecdotes sur leurs confrères et consœurs de classe.

Le samedi 15 juin avait lieu la célébration des finissants de l’école des Quatre-Vents. Notre cinquième cohorte était composée de 5 garçons! Nos élèves se sont retrouvés au gymnase de l’école avec famille, amis, personnel et dignitaires sous un thème country. Tous nous ont touché avec beaucoup d’émotions, de rires et de joie. Le CSNO a offert une bourse d’excellence académique à Sacha Nickonchuk. Celui-ci a aussi reçu une bourse de Mercer. Tandis que Giovanni Gbekou a obtenu une bourse de Peace River Chamber of Commerce.

Le 1er, l’école Nouvelle Frontière a célébré ses 3 finissants avec familles et amis! Votre travail acharné et votre dévouement ont porté leurs fruits. Nous célébrons la réussite de trois élèves exceptionnels qui ont terminé leur parcours au secondaire avec succès. Makayla White s’est vu attribuée la bourse actifs et fiers et elle a été sélectionnée pour la bourse Paul Charbonneau!

Félicitations à tous pour vos efforts soutenus et votre réussite! Nous vous souhaitons bonne chance pour la suite! Que ce soit le début d’une nouvelle aventure pleine de succès et de bonheur !

Nos élèves de la prématernelle ont célébré la fin de leur année vendredi le 30 mai. L’année s’est déroulé à toute vitesse! Nos enfants se sont bien amusés et sont maintenant prêts pour de nouvelles aventures. Chacune de nos écoles à festoyer à sa façon. Les uns avec une fête en pyjamas, les autres sous la mousse des bulles et tous avec de la bonne nourriture à partager! Ils vont tous très certainement s’ennuyer de leurs éducatrices . Merci à celles-ci pour leur excellent travail! Et aux petits, un bel été!

Pour la 30e édition des jeux francophones de l’Alberta, plus de 550 participants répondaient à l’appel. Nos élèves représentaient les zones 8 (école Héritage et école des Quatre-Vents) et 9 (école Nouvelle Frontière).

L’événement qui se déroulait à Lac la Biche cette année, est un moment rassembleur de la francophonie jeunesse albertaine.  Nos jeunes ont l’occasion de rencontrer la diversité francophone de toute la province lors d’une fin de semaine mémorable en participants à des activités sportives et culturelles. Un événement à ne pas manquer! Tous en reviennent avec de bons souvenirs.

Les élèves de la zone 8 nous sont revenus avec une mention spéciale pour l’amitié! Quelques médailles ont aussi suivi pour nos 2 zones!

Les sports à l’honneur étaient volleyball, kinball, soccer, badminton, basketball, pickleball et ultimate frisbee !

Il y avait aussi un volet culturel dont musique, arts visuels et improvisation! D’ailleurs, une de nos élèves a gagné le 1er prix en arts visuels!

Merci aux bénévoles accompagnateurs pour leur implication et leur dévotion!

L’année prochaine l’événement se tiendra à Edmonton!

La fin de semaine du 27 et 28 avril avait lieu l’activité annuelle du parlement jeunesse de l’Alberta! Certains élèves de l’école Héritage et de Nouvelle Frontière, accompagné de madame Aurélie Dupressoir (enseignante de l’école Nouvelle Frontière), ont participé à l’événement.

Durant la fin de semaine, les jeunes ont pu suivre un emploi du temps chargé. Le soir de l’arrivée, les stagiaires ont complété trois nouveaux modules du cours de leadership 15.
Le lendemain matin, nous avons eu la chance d’aller dans le bâtiment Queen Elizabeth II . Les députés ont eu la présentation des consignes du parlement, l’étiquette à avoir dans la chambre (vestimentaire et orale), les lobbyistes ont eu une présentation de comment effectuer leur rôle par l’intermédiaire des pages et les journalistes ont commencé à préparer leurs sujet d’articles et la répartition. 
 
Le vendredi après-midi, la première session parlementaire. Elle a commencé par la cérémonie d’ouverture où la cornemuse est venue jouer et un ancien participant est venu faire un discours d’ouverture. Deux lois ont été votées : une rapidement et l’autre avec des débats. Les jeunes ont dû faire des amendements, des discours d’opinion, des revues de la loi, etc. Ils ont découvert que l’humour était recommandé malgré le sérieux global. À chaque prise de parole dans le département, les députés ouvrent leur prise de parole en remerciant le président de la chambre et en lui faisant des compliments, les plus farfelus les uns que les autres. Très drôle.
Le soir, dîner culturel au campus St Jean avec plusieurs activités organisées comme résolution d’énigme, lancer de chaussures, guidage à l’aveugle par un partenaire, concours d’avion en papier, etc.
Samedi, journée parlementaire complète. Le soir nous avons eu une soirée de gala. Tous les jeunes étaient en tenue de fête, très élégants. Le dîner était accompagné d’une entrevue de personnes impliquées dans la création et l’organisation du stage de leadership et du PJA depuis de nombreuses années.
Après le dîner, les jeunes ont eu une soirée dansante où tout le monde a pu se dépenser et crier à plein poumons. 
 
Dimanche, ils ont eu une dernière session parlementaire avec le vote d’une loi, suivie de la cérémonie de clôture et le retour de la cornemuse dans le parlement.  Après le déjeuner, les députés ont élu le cabinet pour les PJA 2025 (premier ministre, président, vice premier ministre, vice-président et chef du tiers parti, chef de l’opposition et leader de la chambre). Lors du décompte des votes, des prix étaient remis.
Pour notre conseil scolaire, Rosario Alarcòn a remporté le prix de la meilleure nouvelle recrue et Daniel Roy a remporté le prix du meilleur lobbyiste.
Dans le journal, on voit également que Nathan Veilleux Marois a gagné le style 2024 pour les garçons.
 
Tous les jeunes ont aimé l’expérience, la majorité d’entre eux compte revenir l’année prochaine en tant que participants. Ils se sont amusés, ont fait beaucoup de rencontres, et se sont trouvés des capacités dans des rôles et tâches auxquels ils ne pensaient pas. Je les ai vu évoluer et prendre confiance en à peine trois jours. C’était beau à voir.

Par, Aurélie Dupressoir

Enseignante en sciences et en éducation physique

École Nouvelle Frontière

Onze élèves de nos 3 écoles ont participé à un camp de soudure et de menuiserie à Northern Lakes College à High Prairie du 3 au 5 avril. Félicitations à ces élèves pour leur initiative et pour s’être engagés à poursuivre leur intérêt pour ces métiers durant le congé du printemps ! 7 élèves avaient choisi la soudure tandis que les 4 autres ont fait de la menuiserie. 
Le camp offre aux jeunes une occasion d’apprentissage permettant d’explorer ces métiers dans un environnement pratique, avec l’avantage de recevoir des instructions d’un professionnel afin de garantir la sécurité de tous. Les instructeurs du Northern Lakes College ont une expérience dans le domaine qui leur permet de partager avec les élèves les réalités, les défis et les avantages de la profession.
@https://www.facebook.com/StartHereNLC  

Nos écoles de Falher (école Héritage) et de Peace River (école des Quatre-Vents) ont reçu la visite de la troupe Banane Banane dans une tournée au titre accrocheur : Sors ta langue de ta poche!

La troupe a donné des ateliers sur l’insécurité linguistique dans un format théâtre playback. Qu’est-ce que ça veut dire? Le concept vise à travailler le sens de l’écoute et de l’interprétation. Les élèves avaient à parler d’une situation et les autres devaient reprendre l’histoire en un sketch pour montrer ce qu’ils avaient compris.

À la fin de la journée, on rassemble tout le monde et on interprète des histoires où la langue a crée une situation de gêne ou d’inconfort.

La troupe recompose le message en faisant un sketch appelé vidéo. Le concept est présenté différemment et c’est vraiment pour démontrer le sens de l’écoute et de l’interprétation. Pour finir, nulle honte d’être différent dans sa langue puisque chaque langue peut vivre ses insécurités même entre personnes s’exprimant dans le même langage!

Vendredi, le 15 mars avait lieu l’expo-sciences régionale de Rivière-la-Paix. Certains de nos élèves de l’école des Quatre-Vents ainsi que de l’école Nouvelle Frontière y participait. Les présentations ont préalablement été sélectionnées le mois dernier lors d’une présentation à l’école.
L’expo-sciences de Nouvelle Frontière a été organisée par la coordonnatrice des activités culturelles et donc les élèves ont dû préparer leur projet en dehors des heures de cours. C’est l’enseignante de 6e année qui les a accompagnés au volet régional qui avait lieu à Rivière-la-Paix.
Les élèves de l’école des Quatre-Vents ont quant à eux monté leurs projets à l’intérieur du cours de sciences. Le projet touchait aussi aux mathématiques et au français en ce qui a trait à la présentation orale. Une belle présentation à l’intérieur du curriculum. Certains d’entre eux ont tout de même travaillé à la maison pour peaufiner leur présentation.
Le déroulement de la journée débutait avec la présentation aux juges. S’est ensuivi un film au cinéma pour laisser le temps aux juges de délibérer. Les gagnants et mentions ont été ensuite distribués lors du banquet en fin de journée.
L’école des Quatre-Vents a eu 2 groupes d’élèves à l’honneur. Maxime Roy et Jake Nelson ont remporté la 3e place et Maëlle Bergeron et Mathieu Lavoie la 2e place! Ces derniers ont la chance de participer au volet pancanadien à Ottawa qui se déroulera du 25 mai au 1er juin! C’est Maëlle qui représentera son équipe lors de cet événement d’envergure.

Bravo à tous les participants!

Une étape importante vers la modernisation de l’École Héritage !

St-Isidore, le jeudi 7 mars 2024 – Le Conseil scolaire du Nord-Ouest (CSNO) a procédé aujourd’hui à une annonce conjointe avec le député de Central-Peace-Notley, monsieur Todd Loewen, à l’École Héritage. Nous sommes très heureux de vous annoncer que les ministres de l’Éducation et de l’Infrastructure ont approuvé des fonds de design pour le projet de modernisation de l’École Héritage.

Ceci est une étape clé vers l’atteinte des objectifs du plan d’immobilisations du CSNO; soit assurer une éducation de qualité équivalente dans un environnement stimulant, sécuritaire et accueillant à l’École Héritage.

Un rappel que l’édifice original, le Collège Notre-Dame, avait été complètement modernisé pour accueillir l’école Héritage en 1997. Depuis, plusieurs réparations majeures ont été effectuées, mais l’édifice nécessite toujours une modernisation en profondeur pour résoudre les nombreux besoins d’infrastructure restants à l’École Héritage.

Cette annonce vient après de nombreuses années de revendication de la part du Conseil scolaire et de la communauté de l’École Héritage. Le Conseil remercie et félicite les parents et les élèves pour leur appui et leur persévérance dans l’obtention de ce projet.

« Nous sommes très satisfaits de l’engagement du gouvernement envers la modernisation de notre école francophone. Ce projet tant attendu répondra aux besoins chroniques en infrastructure de l’École Héritage et garantira notre capacité à continuer de fournir une éducation francophone de haute qualité. », déclare Sylvianne Maisonneuve, présidente du CSNO.

En attendant avec impatience les détails concernant le projet de modernisation de l’école Héritage, le Conseil scolaire remercie le ministère de l’Éducation et de l’Infrastructure d’avoir reconnu les besoins criants de la communauté scolaire.

Ci-joint Le communiqué de presse du ministère

Pour plus d’information :     

Brigitte Kropielnicki, Directrice générale

Conseil scolaire du Nord-Ouest
780-624-8855 ou sans frais 1-866-624-8855
brigittekropielnicki@csno.ab.ca

 

Le CSNO et toute la communauté scolaire tiennent à féliciter Mademoiselle Erica Lasanté pour son prix Verna J. Kirkness.  Erica est étudiante de 11e année à l’école Héritage de Falher.

La mission de la fondation Verna J.Kirkness est d’accroître le nombre de finissants des premières nations, métis et inuits, aux programmes de sciences, ingénierie et mathématiques au Canada.

Erica a été sélectionné pour faire un stage d’une semaine. Elle ira à l’Université de la Colombie-Britanique du 7 au 14 juillet. Durant cette semaine, elle aura l’opportunité de rencontrer des modèles-rôles, d’explorer les systèmes disponibles et d’expérimenter la recherche.

Encore une fois, nous te félicitons chaleureusement!

Pour plus d’informations à propos de la fondation, vous pouvez consulter le lien ci-après:

https://vernajkirkness.org/

Saviez-vous que les élèves peuvent essayer des métiers durant leur parcours scolaire? Saviez-vous qu’ils peuvent accumuler des crédits en ce sens? Certains deviennent des apprentis, certains vont en pré emploi, c’est-à-dire qu’ils débutent une carrière avant la fin de leur 12e année. C’est bien de voir nos possibilités, surtout quand on ne sait pas vers quoi on veut se diriger ou encore, si on est bien décidé et qu’on veut prendre un peu d’avance sur notre avenir!

Voici un survol des possibilités. 

1. RAP- programme d’apprentissage enregistré 

  • Ce programme s’adresse à ceux et celles qui veulent faire l’apprentissage d’un métier. Par exemple, la mécanique.

2. Expérience d’emploi

  • Ce programme est pour l’élève qui veut explorer une carrière et qui n’est pas inscrit comme apprenti. Par exemple, nous avons une élève en boucherie. 

3. Projet spécial

  • Pour l’élève qui a un projet en tête ou une passion qu’il aimerait voir se réaliser. Ce programme est pour lui. Par exemple, restaurer une automobile.

4. Le certificat vert

  • Ce programme vise les élèves qui s’intéressent au monde de l’agriculture.

5. Programme de pré-emploi 

  • En partenariat avec les collèges, ceux-ci   offrent une multitude de programmes  qui se donnent un peu partout dans la région, tels que le métier d’électricien. Ce programme vise à s’initier au métier et à obtenir une certification de niveau 1

6. Programme d’observation  

  • Comme son nom l’indique, le programme vise à aller observer sur le terrain un métier qui nous intéresse

 7. Programme des crédits à double reconnaissance 

  • Le programme des crédits à double reconnaissance permet aux élèves du 2e cycle du secondaire de personnaliser leurs apprentissages  et de découvrir ou de mettre à profit leurs passions et leurs champs d’intérêt professionnels. Les possibilités d’apprentissage couvrent plusieurs industries et professions, y compris les soins de santé, les métiers, l’agriculture et l’administration des affaires.

Pour plus de détails, veuillez consulter le lien ci-après:

Orientation scolaire CSNO – Home (sharepoint.com) (Présentement accessible aux élèves, aux parents et aux membres du personnel de la10 à la 12e année.)