À vos chalumeaux et vos marteaux

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Onze élèves de nos 3 écoles ont participé à un camp de soudure et de menuiserie à Northern Lakes College à High Prairie du 3 au 5 avril. Félicitations à ces élèves pour leur initiative et pour s’être engagés à poursuivre leur intérêt pour ces métiers durant le congé du printemps ! 7 élèves avaient choisi la soudure tandis que les 4 autres ont fait de la menuiserie. 
Le camp offre aux jeunes une occasion d’apprentissage permettant d’explorer ces métiers dans un environnement pratique, avec l’avantage de recevoir des instructions d’un professionnel afin de garantir la sécurité de tous. Les instructeurs du Northern Lakes College ont une expérience dans le domaine qui leur permet de partager avec les élèves les réalités, les défis et les avantages de la profession.
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Nos écoles de Falher (école Héritage) et de Peace River (école des Quatre-Vents) ont reçu la visite de la troupe Banane Banane dans une tournée au titre accrocheur : Sors ta langue de ta poche!

La troupe a donné des ateliers sur l’insécurité linguistique dans un format théâtre playback. Qu’est-ce que ça veut dire? Le concept vise à travailler le sens de l’écoute et de l’interprétation. Les élèves avaient à parler d’une situation et les autres devaient reprendre l’histoire en un sketch pour montrer ce qu’ils avaient compris.

À la fin de la journée, on rassemble tout le monde et on interprète des histoires où la langue a crée une situation de gêne ou d’inconfort.

La troupe recompose le message en faisant un sketch appelé vidéo. Le concept est présenté différemment et c’est vraiment pour démontrer le sens de l’écoute et de l’interprétation. Pour finir, nulle honte d’être différent dans sa langue puisque chaque langue peut vivre ses insécurités même entre personnes s’exprimant dans le même langage!

Vendredi, le 15 mars avait lieu l’expo-sciences régionale de Rivière-la-Paix. Certains de nos élèves de l’école des Quatre-Vents ainsi que de l’école Nouvelle Frontière y participait. Les présentations ont préalablement été sélectionnées le mois dernier lors d’une présentation à l’école.
L’expo-sciences de Nouvelle Frontière a été organisée par la coordonnatrice des activités culturelles et donc les élèves ont dû préparer leur projet en dehors des heures de cours. C’est l’enseignante de 6e année qui les a accompagnés au volet régional qui avait lieu à Rivière-la-Paix.
Les élèves de l’école des Quatre-Vents ont quant à eux monté leurs projets à l’intérieur du cours de sciences. Le projet touchait aussi aux mathématiques et au français en ce qui a trait à la présentation orale. Une belle présentation à l’intérieur du curriculum. Certains d’entre eux ont tout de même travaillé à la maison pour peaufiner leur présentation.
Le déroulement de la journée débutait avec la présentation aux juges. S’est ensuivi un film au cinéma pour laisser le temps aux juges de délibérer. Les gagnants et mentions ont été ensuite distribués lors du banquet en fin de journée.
L’école des Quatre-Vents a eu 2 groupes d’élèves à l’honneur. Maxime Roy et Jake Nelson ont remporté la 3e place et Maëlle Bergeron et Mathieu Lavoie la 2e place! Ces derniers ont la chance de participer au volet pancanadien à Ottawa qui se déroulera du 25 mai au 1er juin! C’est Maëlle qui représentera son équipe lors de cet événement d’envergure.

Bravo à tous les participants!

Durant le mois de la francophonie albertaine et des Rendez-vous de la Francophonie 2024, nous avons beaucoup à célébrer comme francophones en Alberta.
Les écoles profitent de ce mois pour vivre à plein notre belle langue et culture et ont partagé leur fierté afin de faire rayonner notre francophonie diverse et dynamique !
Le mois de la francophonie est un moment important pour nous de célébrer notre langue et notre culture et de souligner la contribution de la francophonie à la société albertaine. C’est l’occasion de renouveler notre engagement envers la promotion et la préservation de la langue française, ainsi qu’envers le renforcement de la communauté francophone en Alberta.

Durant tout ce mois, nos élèves vivre toutes sortes de belles expériences qui renforcent leur fierté et leur identité francophone. Suivez nos pages Facebook pour en savoir plus ! https://www.facebook.com/heritagecsnohttps://www.facebook.com/ecolenouvellefrontierehttps://www.facebook.com/eqvcsno

La francophonie représente une collectivité forte, diversifiée et dynamique qui apporte une grande richesse culturelle et linguistique à notre province et notre pays. De plus, elle fait partie de l’histoire de notre région et nous avons beaucoup à célébrer comme francophones ici dans le nord-ouest de l’Alberta. Grâce aux personnes engagées d’hier et d’aujourd’hui, nous sommes privilégiés d’avoir des espaces, des activités et des services qui nous permettent de vivre et d’avoir des expériences en français.

Le conseil scolaire est fier que ses écoles soient des lieux où la francophonie est célébrée, respectée et vibrante et que ses élèves et ses membres du personnel contribuent à enrichir la communauté francophone.

Le CSNO offre sa sincère reconnaissance à tous ceux et celles qui contribuent à rassembler et à faire avancer la grande famille francophone afin que l’Alberta soit un endroit encore plus dynamique et accueillant pour les francophones.

Profitons de ce mois de la francophonie pour renforcer nos liens communautaires, pour promouvoir le français auprès des générations futures et pour vivre à plein notre francophonie.

 

Le CSNO et toute la communauté scolaire tiennent à féliciter Mademoiselle Erica Lasanté pour son prix Verna J. Kirkness.  Erica est étudiante de 11e année à l’école Héritage de Falher.

La mission de la fondation Verna J.Kirkness est d’accroître le nombre de finissants des premières nations, métis et inuits, aux programmes de sciences, ingénierie et mathématiques au Canada.

Erica a été sélectionné pour faire un stage d’une semaine. Elle ira à l’Université de la Colombie-Britanique du 7 au 14 juillet. Durant cette semaine, elle aura l’opportunité de rencontrer des modèles-rôles, d’explorer les systèmes disponibles et d’expérimenter la recherche.

Encore une fois, nous te félicitons chaleureusement!

Pour plus d’informations à propos de la fondation, vous pouvez consulter le lien ci-après:

https://vernajkirkness.org/

Saviez-vous que les élèves peuvent essayer des métiers durant leur parcours scolaire? Saviez-vous qu’ils peuvent accumuler des crédits en ce sens? Certains deviennent des apprentis, certains vont en pré emploi, c’est-à-dire qu’ils débutent une carrière avant la fin de leur 12e année. C’est bien de voir nos possibilités, surtout quand on ne sait pas vers quoi on veut se diriger ou encore, si on est bien décidé et qu’on veut prendre un peu d’avance sur notre avenir!

Voici un survol des possibilités. 

1. RAP- programme d’apprentissage enregistré 

  • Ce programme s’adresse à ceux et celles qui veulent faire l’apprentissage d’un métier. Par exemple, la mécanique.

2. Expérience d’emploi

  • Ce programme est pour l’élève qui veut explorer une carrière et qui n’est pas inscrit comme apprenti. Par exemple, nous avons une élève en boucherie. 

3. Projet spécial

  • Pour l’élève qui a un projet en tête ou une passion qu’il aimerait voir se réaliser. Ce programme est pour lui. Par exemple, restaurer une automobile.

4. Le certificat vert

  • Ce programme vise les élèves qui s’intéressent au monde de l’agriculture.

5. Programme de pré-emploi 

  • En partenariat avec les collèges, ceux-ci   offrent une multitude de programmes  qui se donnent un peu partout dans la région, tels que le métier d’électricien. Ce programme vise à s’initier au métier et à obtenir une certification de niveau 1

6. Programme d’observation  

  • Comme son nom l’indique, le programme vise à aller observer sur le terrain un métier qui nous intéresse

 7. Programme des crédits à double reconnaissance 

  • Le programme des crédits à double reconnaissance permet aux élèves du 2e cycle du secondaire de personnaliser leurs apprentissages  et de découvrir ou de mettre à profit leurs passions et leurs champs d’intérêt professionnels. Les possibilités d’apprentissage couvrent plusieurs industries et professions, y compris les soins de santé, les métiers, l’agriculture et l’administration des affaires.

Pour plus de détails, veuillez consulter le lien ci-après:

Orientation scolaire CSNO – Home (sharepoint.com) (Présentement accessible aux élèves, aux parents et aux membres du personnel de la10 à la 12e année.)

 

Chaque école du conseil scolaire a un conseil étudiants qui œuvre à l’élaboration d’activités extracurriculaires à l’école. C’est souvent eux qui organisent les activités spéciales de l’école et les journées thématiques. Leur implication au sein de la vie étudiante est très importante et fait partie intégrante d’une communauté scolaire active.

De gauche à droite-en zigzagant!

Conseil étudiant- École Nouvelle-Frontière

Jessica Poitras, Mélina, Brooklyn, Chelsea, Abigail, Alexandra, Makayla, Tenysha, Quinton, Jackson, Naevia, Matthew, Jason, Kace

Le conseil étudiant de l’école Nouvelle Frontière est connu sous le nom de comité de leadership. Les membres du comité sont responsables de superviser le dîner des élèves de la maternelle. Ils ont organisé et animé le carnaval d’Halloween. Ils ont aidé à planifier l’activité cherche et trouve. Ils se sont impliqués dans le déroulement de la cérémonie du jour du souvenir. Ils supervisent les coloriages du mercredi midi (ouvert à tous) et ils sont responsables de mettre à jour le calendrier géant. Ils aident à faire des collations santé et à servir les dîners chauds lorsque nécessaire.

Ils se rencontrent chaque 2 semaines afin de discuter des activités à venir. On ne s’ennuie pas et on est rempli d’imagination et de dévouement envers nos pairs!

De gauche à droite- de haut en bas

Conseil étudiant- École des Quatre-Vents-primaire

Amélie Nelson, Harris Doucette, Yacine Sy, Landon Hee, Maxime Dubé, Abella Dubé, Abby Gach, Bella Gach, Lila Petkus, Isabelle Dubois, Léo Leclerc et Xavier Bazan

Le conseil étudiant du primaire a toujours été très actif et les élèves très impliqués! Il y a au moins une activité par mois qui est organisée. Ça va des journées thématiques (cheveux fous, chandails de sport, journée pyjamas, etc.) au club d’arts et, en nouveauté cette année, un club de bandes dessinées (nous avons quelques passionnés parmi nos élèves).

De gauche à droite-en zigzagant!

Conseil étudiants- École des Quatre-Vents- secondaire

Jake Nelson, Maxime Roy, Zoe Fillion, Jasmine Bisaillon, Joëlle Lavoie, Reagan Mussio, Émilie Belzile, Geneviève Laurin

Contrairement aux élèves du primaire, les élèves du secondaire organisent leurs journées thématiques autour de la nourriture! Par exemple, une journée oreo. Ceux qui s’habille en noir et blanc peuvent avoir des biscuits gratuits!  On aime aussi beaucoup nos journées pyjamas qui reviennent une fois le mois.

De gauche à droite, de haut en bas

Conseil étudiants- École Héritage

Geneviève Bousquet, Taylor Veraart, Mila Roy, Adelle Levesque, Annick Aubin, Janelle Beaudoin, Mieka Drapeau, Mariya Roy et Jonah Beaudoin

Le conseil étudiant s’occupe d’organiser les journées à thèmes comme la journée chandail laid ou la journée chic. C’est aussi eux qui ont organisé l’activité du choc des titans mettant en vedette les 12e année contre le personnel de l’école dans une partie de ballon chasseur.  Les élèves ont l’intention d’organiser un échange de vêtements et aussi de souligner la journée de l’intimidation. Chaque mois est différent! Nos élèves font preuve d’organisation et de créativité.

 

La semaine dernière, nos 3 écoles ont souligné le jour du souvenir, chacun à sa façon! Nous tenons à remercier tous ceux et celles qui ont organisé les événements et aussi aux participants. L’école Héritage a eu une messe en souvenir des disparus, tandis que l’école Nouvelle Frontière recevait 2 dignitaires. L’école tant qu’à elle a fait appel à ses élèves pour souligner l’événement.

Rendons hommage aux personnes qui ont servi et à celles qui servent toujours pour défendre la paix. Faites du 11 novembre le jour le plus inoubliable.

Merci à tous les vétérans et leurs familles.

Jeudi dernier, le 12 octobre, les élèves de 9e et 10e de nos 3 écoles, ont participé au RAJE à Edmonton. Le RAJE est un rassemblement jeunesse annuel albertain. La thématique de cette année était ReNous RAJE, une façon pour nos jeunes de célébrer leur identité francophone. La journée a été ouverte par un spectacle du groupe Magmatix de l’école Héritage! Les participants avaient ensuite l’occasion de participer à une variété d’ateliers sportifs, artistiques, ou autres, offerts par des partenaires communautaires! Une belle façon de rencontrer des jeunes francophones de divers endroits en Alberta!

C’est avec beaucoup d’enthousiasme et d’excitation que les élèves sont entrés dans leur nouvelle école ce matin! Après plusieurs mois d’attente, voilà qu’enfin on peut voir le résultat final. Les élèves étaient particulièrement excités de leur nouveau gymnase. Ceux-ci ont aussi dit qu’il trouvait la nouvelle école très belle et lumineuse! Les fenêtres offrent des vues imprenables sur la vallée et la nature environnante! Même les chevreuils étaient excité par cette nouvelle rentrée! On leur souhaite de merveilleux apprentissages et une belle vie en français dans ce nouvel espace!

Le conseil remercie toute l’équipe-école, le conseil, les bénévoles et toutes les personnes qui ont gravité autour et contribué à la réalisation de ce projet!